在做特殊儿童的训练中，感觉统合训练究竟应该放在什么位置？会起到什么作用？ 其实，对于特殊儿童来说，感统训练是所有训练的基础，感觉统合对于孩子的成长有很大的促进作用。尤其是自闭症谱系这种沟通问题比较突出的孩子，感觉统合有特殊的效果。 每个自闭症谱系儿童，都有自身独有的特点，然而在专家研究之后，发现他们有着一般的共性特点，是可以看得到的。 人际关系问题：据研究发现，自闭症儿童有着不能与人对视、无法识别别人情绪状态以及不懂得动作表达的障碍。 语言表达问题：自闭症儿童通常有着与正常儿童不同的高音量发音或低音量发音现象，他们容易使用自言自语的方式，但却做不到与别人正常的交流。就自你提问他，他也多数时候会回避或者给出不符合题意的回答。 行为模式问题：自闭症儿童的刻板行为比较突出，他们会在有兴趣的时候，做一些与众不同的行为表现出来，而且会一直重复这些言行。假如刻板行为被家长阻止，孩子会出现极端的情绪化，比如大叫、伤害自己或攻击别人。另外，他们的兴趣狭窄，只对生活中的某个事物感兴趣。 感觉统合失调问题：大部分自闭症儿童的感觉统合失调问题比较突出，其中视觉、听觉、运动企划能力、触觉、本体
